כל הכותרות מ-20.1.07-31.1.07

מנהל מחוז חיפה נפגש עם נציגי מועצת הנוער המחוזית
מנהל מחוז חיפה במשרד החינוך, אהרון זבידה, נפגש השבוע עם נציגים של מועצת הנוער המחוזית. במפגש נדונו נושאים שונים המעניינים את הנוער והועלו בקשות למנהל המחוז. נציגי התלמידים ספרו על פניות בנושאי מצבם הפיזי של בתי הספר ולקבלת סיוע ייעוצי פסיכולוגי בעקבות המלחמה האחרונה.
נציגי המועצה נבחרים בבחירות דמוקרטיות בלמעלה מ- 15 רשויות, בהן פועלות מועצות תלמידים ונוער: חיפה, חדרה, קריית ים, קריית מוצקין, קריית אתא, קריית ביאליק, קריית טבעון, נשר, זכרון יעקב, פרדס חנה, אור עקיבא, בנימינה-גבעת עדה, טירת הכרמל, עיר הכרמל, מועצה איזורית אלונה, מועצה איזורית חוף הכרמל, מועצה מקומית קציר חריש, מועצה איזורית זבולון ומועצה איזורית מנשה. יערה בן שושן, יו"ר מועצת התלמידים המחוזית, חגי אורן, יו"ר מועצת התלמידים והנוער הארצית ויו"ר מועצת התלמידים בביה"ס התיכון "יבנה" בחיפה, אור מורדו, דובר המועצה המחוזית ושי חן, יו"ר ועדה אתית משפטית, פרטו בפני מנהל המחוז וצוות מינהל חברה ונוער - ראש המינהל אהרן הלוי, מזל לוי, מלוות מועצת התלמידים והנוער ואראלה גל- את פעילותם כגוף הנבחר והמייצג של בני הנוער והתלמידים ברחבי המחוז. "תפקידנו העיקרי הוא לספק לכל המועצות, הרשותיות, והמועצות הפועלות בבתי הספר שנמצאות בשטחה את הכלים להם הן זקוקות כדי לתפקד ביעילות, כמו גם ייצוגם בכבוד בפני הגופים המתאימים ברשויות השונות", סיפרו נציגי הנוער למנהל המחוז. פעילותם נשענת על תקנון העל של מועצות התלמידים והנוער בישראל, אשר מהווה בסיס לפעילות תקינה של כל מועצה וכל תקנון שנכתב על ידי נציגי המועצות השונות. נציגי הנוער ספרו על טיפולם בבעיות הנובעות מתוצאות המלחמה ועל פניות של תלמידים לקבל סיוע הן בשיפור פיזי של מצב בתי הספר בהסרת מטרדים בטיחותיים, והן במישור הייעוצי פסיכולוגי. חברי המועצה סיפרו שהם עוסקים במספר תכניות, אחת מהן היא "פרויקט ציפור הנפש" - פסטיבל שיתקיים באחת מן הערים במחוז חיפה לקראת חג הפסח, ואחרת - מסיבת חוף שתתקיים בסוף שנת הלימודים. כמו כן הם בקשו שיותר בתי ספר ישתפו את נציגיהם במוסדותיהם השונים. מנהל המחוז הבטיח לנציגי מועצות התלמידים והנוער שיחדש את קריאתו לכלול אותם במועצות הפדגוגיות בבתי הספר, וכי יורחב הסיוע לשיתופם במוסדות מחוז חיפה- בנוסף לועדות היגוי מחוזיות (למניעת אלימות ולשיפור האקלים הבית ספרי. כמו כן נתן זבידה את ברכתו לחידוש מסורת חילופי שלטון במחוז חיפהי- כאשר למשך יום אחד, נציגי התלמידים יחליפו בעלי תפקידים שונים במחוז.

פרופ' אלישע אפרת, זוכה פרס ישראל לחקר הגיאוגרפיה תשס"ז (קו לחינוך)
פרופ' אפרת מקבל את הפרס על מפעל חיים בעריכת מחקרים, בפרסום עבודות מדעיות ובהוראה בתחומי הגיאוגרפיה היישובית. אפרת פרסם ספרים רבים, ביניהם אטלסים גיאוגרפיים-תכנוניים. היה ממקימי החוג לגיאוגרפיה באוניברסיטת תל אביב.

יום מתמטיקה בבי"ס רמות ויצמן ביבנה (קו לחינוך)
במהלך היום עסקו התלמידים בפעילויות מתמטיקה חוויתיות ומגוונות תוך התנסות וחשיבה מתמטית. התלמידים ספרו באנגלית, ציירו צורות גיאומטריות דמיוניות ובעלי חיים דימיוניים ממספרים באומנות, שיחקו בטנגרם (גיאומטריה) ובמשחקי תכנון וחשיבה אסטרטגית, כמו סודוקו מתמטי במחשב, ספרו קליעות לסל, כדרורים, ניתורים בדלגית ועוד. תלמידי כיתות ו' הפעילו את תלמידי ביה"ס בשכבות הגיל הצעירות יותר, בהדרכת צוות המתמטיקה בראשותה של הרכזת לימור חכמון ובעזרתן של יתר מורות ביה"ס. יום המתמטיקה החל בטקס בכיכובם של ילדי הלהקה הייצוגית של ביה"ס, מערכונים, שירים וקטעי קישור בנושא המתמטיקה. מספרים תלויים התנופפו מהתקרה, קישטו וחיממו את האווירה והיום כולו עמד בסימן מתמטיקה בתחומי הדעת השונים – אנגלית, אומנות, ספורט, מחשבים ומוסיקה. "מלך" ו"מלכת" המספרים עברו בין הכיתות, חדו חידות (מתמטיות כמובן...) וחילקו פרסים לעונים נכונה. לסיכום הועברו שאלוני משוב לתלמידים. בסיום אמרו התלמידים  ש"בחשבון אי אפשר לחפף אבל מי אמר שאי אפשר לכייף?"

טיפוח הסביבה בגן יבנה; הנסיך הקטן מחומרים ממוחזרים (קו לחינוך)
במסגרת פעילות טיפוח הסביבה בביה"ס היסודי "אילן רמון" שבגן-יבנה, נבנה לאחרונה פסל בדמותו של "הנסיך הקטן", אשר כולו עשוי חומרים ממוחזרים: בקבוקים, שקיות וגם בטון. איסוף החומרים נעשה על ידי כלל תלמידי בית הספר, בהנחיית מירית מלל, רכזת המדעים בבית הספר ונציגי המועצה הירוקה. בבניית הפסל וצביעתו סייעו תלמידי כיתות ה' – "צדק" ו"פלוטו".

קרית הרצוג בני ברק - אלופת הישיבות התיכוניות בקט-רגל וכדורסל (קו לחינוך)
באליפות הישיבות התיכוניות בקט-רגל ובכדורסל, שנערכה ביום רביעי האחרון במכללת גבעת וושינגטון, זכתה הישיבה התיכונית קרית הרצוג בבני-ברק. למשחק הגמר בקט-רגל העפילו קרית הרצוג ואחוזת יעקב. למשחק הגמר בכדורסל העפילו ישיבת הדרום וקרית הרצוג. בטקס שנערך בסיום המשחקים, הוכתרה ישיבת קרית הרצוג כאלופת הישיבות התיכוניות  במשחקי כדור לשנת התשס"ז. המשחקים התנהלו באווירה ספורטיבית חברתית כיאה לבני ישיבות, כאשר בין משחקי חצי הגמר לגמר התקיימה תפילת ערבית המונית.

תוכנית מרחבי בחירה בשוהם (קו לחינוך)
 כיצד מפיקים תכשירים לשיער ולגוף מצמחי תבלין ומרפא? ריקודים ישראליים מהורה ועד דיסקו; משחק החשיבה הסיני "גו"; כדורגל לבנות; צבעים בטבע; צילומי טבע; בולים ארץ-ישראליים ועוד - אלה הם רק חלק מהקורסים שמציעים בתי הספר בשוהם לתלמידי כיתות ו' ביישוב, במסגרת השלב היישובי של תכנית מרחבי הבחירה. התכנית מאפשרת לחזק את הקשר בין תלמידי שכבת ו' בבתי הספר השונים, לקראת המעבר לחטיבת הביניים, תוך היכרות עם בתי הספר האחרים ביישוב והאווירה בהם.סגן ראש מועצת שהם, מחזיק תיק החינוך, גלעד רבינוביץ' סיפר שבמסגרת תכנית זו הפועלת בבתי"הס זו השנה החמישית, בחרו בתיה"ס היסודיים בשהם תחום ייחודיות,בו הם מתמחים. במהלך השנה משתתפים תלמידי בתי הספר בשיעורים ובסדנאות בתחום ייחודי זה, ואחת לשנה, בחודשים ינואר-פברואר, מתקיים בשהם השלב היישובי של התכנית, במסגרתומתפזרים התלמידים בבתי הספר השונים ביישוב, ללא קשר לאזורי הרישום, כדי ללמוד בקורס בהתאם לבחירתם, תוך שהמועצה המקומית מפעילה מערך לוגיסטי מורכב של שיבוצים והסעות.התלמידים יכולים לבחור גם מרחבי תרבות, ספורט ופנאי אשר מוצעים להם על ידי החברה העירונית לחינוך משלים (חמש), שלא במסגרת בתי הספר.סגנית מנהלת אגף חינוך, אופירה ביטון ציינה כי השבוע החלו תלמידי כיתות ו' ללמוד בקורסים בהם בחרו מתוך מגוון רחב: בי"ס "צוקים" מציעבין היתר קורס מחול "מהורה ועד דיסקו", בולים מספרים על ארץ ישראל, קולנוע ישראלי ועוד; ביה"ס "אבן חן" מציע קורסים דרוזים, "מסע מן הקווקז" ו"מחלום לתקווה - העדה האתיופית"; ביה"ס "רבין" מציע קורסים על "טבעת האש", צמחי תבלין ומרפא וצילומי טבע. החברה העירונית חמש מציעה, במסגרת שנת הספורט בשוהם 2007 קורס כדורגל לבנות, קורס הוקי-רולר וקורסי הישרדות וטניס שולחן. בנוסף מוצעים לתלמידים קורסים במשחקי האסטרטגיה "מבוכים ודרקונים" ו"גו" וקורסי קומיקס וכתיבה יוצרת בספרייה. ביטון הדגישה כי הקורסים מתקיימים בקבוצות קטנות ומאפשרים העשרה וגיוון של תכנית הלימודים.

שרת החינוך ביקרה בכפר סבא (קו לחינוך)
שרת החינוך,פרופ' יולי תמיר, ביקרה ביום שלישי האחרון במערכת החינוך של כפר סבא. בין היתר ביקרה השרה בבי"ס ברנר, בו הוצגו מרחבי למידה רב גיליות לכיתות א' ב' וכיתות ב' - ד' בחינוך המיוחד. בהמשך נפגשה השרה עם תלמידי כיתות י"ב בתיכון "הרצוג".

תמיר; ליאו בק צריך לקלוט את כל תלמידי החטיבה ללא כל סלקציה (קו לחינוך)
שרת החינוך, פרופ' יולי תמיר, תבחן יחד עם צוות משרדה ומנהל מחוז חיפה אהרן זבידה, דרכים להרחבת ממלכתיות ביה"ס "ליאו בק" בחיפה, באמצעות פתיחתו ללא סלקציה לכלל התלמידים שאמורים ללמוד בו. כמו כן ייבחנו דרכים לסייע לתוכניות הכנת תלמידים עולים מאתיופיה לבחינות הבגרות ולפתיחת כיתות י"ג-י"ד עבורם. על כך סוכם אתמול בביקורה של השרה בבית הספר "ליאו באק". מנכ"ל ביה"ס, דני פסלר, ציין במפגש את הדגשי ביה"ס לפיתוח מנהיגות ויהדות בהיבטיה הפלורליסטים, וביטא רצון להרחיב את מעגל התלמידים שיוכלו ללמוד בו, במיוחד תלמידים עולים מאתיופיה: "תעודת הבגרות האיכותית היא תנאי הכרחי אצלנו, עם זאת היא אינה המטרה לשמה אנחנו פה. המטרה היא לחנך דור צעיר מחויב לקהילה תורם לה יוזם ומנהיג.... המערכת הייחודית שלנו בליאו באק, בה קיים  שילוב בין ביה"ס למתנ"ס, תורמת גם היא למימוש מטרה זאת. אולם כדי להצליח ולהשפיע באמת (ולמנוע נשירה) תפיסתנו החינוכית היא לקיים רצף חינוכי מהגיל הרך ועד גמר התיכון". על הצורך שהביעה השרה בדבר צמצום הנשרה למינימום הגיב פסלר בהסכמה. "כשהגעתי מקוורה - לא ידעתי קרוא וכתוב, אלא באמהרית. לאחר שלמדנו את המקצועות השונים במסגרת תכנית ארוכה הצלחנו לקבל תעודת בגרות מלאה"- סיפר ואקו, תלמיד אתיופי בוגר ביה"ס לשרה. נציגי תלמידים נוספים ספרו לשרת החינוך על מגוון פעילויותיהם בתחום ההתנדבות  מחוץ לשעות הלימודים בביה"ס - בתכניות כמו "בנק הזמן", שהקימו לסיוע לנזקקים בקהילה. טלילה, יו"ר מועצת התלמידים, אמרה במפגש: "קיימת שותפות מלאה בבית הספר. אני, כיו"ר מועצת תלמידים, משתתפת בקביעות בישיבות ההנהלה הפדגוגית ומועצת המנהלים של ליאו באק ומביעה את צרכי התלמידים בגופים אלה ... אין תחושה של מחסור בבית הספר או חוסר יכולת, אם צריך מביאים. בית הספר דואג להשריש את התחושה שאנחנו חלק מן הקהילה וצרכיה, בזמן אמת". התלמידים שהשתתפו במפגש הביעו שביעות רצון מן הלימודים בבית המדרש הפלורליסטי ומדרך לימוד נושא היהדות בבית הספר.

בקרית החינוך החדשה אמי"ת כפר בתיה ברעננה, העוברת כיום תהליך של רה-ארגון, יפעלו שלש מסגרות חינוכיות; שש כיתות לתלמידי כיתות א'-ו', ישיבת "חברותא" אשר קולטת נערים בעלי כשורים ייחודיים שלא קיבלו מענה במסגרות החינוך הרגילות ומיישמת את שיטת "האינטליגנציות המרובות של גארדנר" ובית הספר התיכון התורני למדעים ואומנויות, הנותן מענה חינוכי לתלמידים מוכשרים ובעלי שאיפות בתחום הריאלי וההומניסטי, ובמקביל מעניק להם חינוך תורני מעולה, תוך הטמעת ערכי היהדות, חינוך לאמונה וקיום מצוות. בית ספרהתיכון התורני למדעים ואומנויות  יכלול בשנת הלימודים הבאה ארבעה נתיבים: הנתיב המדעי טכנולוגי, נתיב ישיבתי,  נתיב חברה ומשפט ונתיב עיוני. בכל הנתיבים יושם הדגש על מצוינות והישגים. אלה יושגו ע"י שימוש במיומנויות הוראה ולמידה חדשניות, טיפוח לומד סקרן וביקורתי ופיתוח סביבה לימודית תומכת. סביבת לימודים תומכת זו הכוללת מעבדות משוכללות, מערכת ממוחשבת ומתוקשבת ברמה הגבוהה ביותר, ומרכז משאבים, תשרת את התלמידים. במקביל ישקוד בית הספר על עיצוב דמותו ואישיותו של התלמיד: במסגרת חינוך דתי  תורני משמעותי יושם דגש על אכפתיות, רגישות אנושית ומידות טובות, המתבטאות בהתנדבות ותרומה לקהילה. לצד חינוך להישגים ולמצוינות אקדמית, יודגשו ערכים של אהבת ארץ ישראל, הכרת נופיה, לימוד מורשת העם וחינוך לאזרחות טובה, כמו גם הכרת תרבות כללית וערכים אוניברסליים. במסגרת בית הספר יינתן מענה לכישורים, נטיות ותחומי התעניינות נוספים של תלמידים. לצורך זה יפעלו מגמות בימי שישי, כדוגמת מוסיקה, תקשורת, אומנות  ספורט וכיו"ב. קרית החינוך הציונית דתית – במבנה הארגוני החדש, במטרות וביעדים שהציבה - תהווה כיום ובעתיד מסגרת חינוכית מובילה לתושבי רעננה והשרון. כל תלמיד יקבל מענה אמיתי לפי רצונותיו, כישוריו ויכולותיו, כל תלמיד יוכל למצוא בקריה בית אמיתי, מסגרת מעודדת ומקדמת – מקום שטוב להיות בו. עד לקיץ האחרון שימשה קריית החינוך כפר נוער שאכלס מספר מוסדות חינוך אוטונומיים, שכל אחד מהם נוהל בנפרד. ד"ר ירבלום יוביל מעתה את קריית החינוך ויהיה אחראי לניהול הקריה בתחום הפדגוגי, האדמיניסטרטיבי והתקציבי. מינויו של ד"ר ירבלום מעיד על רצינות כוונותיה של רשת אמי"ת ביחס להישגיהם העתידיים של תלמידי קריית החינוך אמי"ת כפר בתיה: ד"ר ירבלום, ששימש עד לא מזמן מנהל מכללת אמי"ת תל-אביב, מוכר במערכת החינוך כאחד המנהלים המוערכים ביותר, זוכה פרסי חינוך יוקרתיים ובהם פרס המנהל המצטיין של עיריית תל-אביב, פרס שרי החינוך והתחבורה ופרס החינוך הדתי לשנת תשס"א. בתוך כך, באחרונה רשם הנתיב המדעי בקרית החינוך הישג לא מבוטל: כ-20 אחוזים מהבוגרים קיבלו תעודות הצטיינות ממשרד החינוך על הישגיהם בבחינות הבגרות, שהיו גבוהים ביחס לממוצע הארצי של כלל מקבלי תעודות ההצטיינות.