מינהל חינוכי

המחזור הראשון של ההכשרה המזורזת של "אקדמאים להוראה", שכונתה גם "הכשרת אנשי ההייטק", סיים בסוף שנת הלימודים תשע"א שנת הוראה מלאה.

ברשת אמי"ת ילמדו השנה למעלה מ-25 אלף תלמידים בכ-90 מוסדות חינוך.

תוכנית בלעדית למחוז חיפה, נועדה להרחיב את מאגר המועמדים האיכותיים לניהול בתי"ס. התוכנית מתקיימת בשיתוף עם מכון אבני ראשה.

ברפורמת עוז לתמורה שנחתמה היום לא נוצלה ההזדמנות לעשות שינויים מהותיים בחינוך ובהשכלה. כך טוענת ד"ר אביבה קליגר, ראש תוכנית M-TEACH לתואר שני מוסמך בהוראה, במכללה האקדמית בית ברל. נקודה חיובית שרואה ד"ר קליגר ברפורמה - כל המורים מחויבים להשתתף בהשתלמויות, גם המורים המקצועיים.

כ-30% מספרי הלימוד שבהם נעשה שימוש בכלל בתיה"ס בחינוך הרשמי אינם מאושרים על ידי משה"ח.

האם יש מחסור במורים? במשה"ח יגידו שיש במקצועות הריאליים. המציאות מוכיחה שזה לא מדויק

במאמר שפורסם בדה-מרקר הסביר רן ארז למה שכר המורה הוא 35 ש"ח לשעה. חישובים שערכנו חושפים מספרים אחרים. האמת כמו תמיד - באמצע.

"לכל מוסד חינוכי קיימת הזכות להרחיק תלמיד כאמצעי ענישה או על מנת למנוע מקרי אלימות", אומר עו"ד עזורה, ומפרט את רמות ההרחקה השונות, בהן יכול בית הספר לנקוט כאמצעי ענישה נגד תלמיד שהתנהג בצורה אלימה.

לאחר כשנה וחצי של יישום נראה כי בבתי הספר שהצטרפו לרפורמה קיימת תמיכה רחבה בהמשך יישומה:
99% מהמפקחים והמנהלים, 88% מהמורים ו-85% מההורים מדווחים כי היו רוצים בהמשך יישומה.

הרפורמה שסער מבקש לערוך תהיה בתחום התקשוב, אם האוצר יאשר את התקציב להפעלתה.