ההורים ימשיכו לשלם: הכנסת דחתה הצעת חוק להקצאת מאבחן תפקודי למידה בכל בית ספר

מליאת הכנסת דחתה אתמול, יום ד', הצעת חוק של ח"כ רונית תירוש לפיה יוקצה תקן למורה מאבחן לליקויי למידה (מת"ל) בכל בית ספר. תפקידו של המת"ל היה אמור לאבחן תלמידים בעלי לקויות למידה ולסייע להם. המת"ל, אמור היה להיות בעל הכשרה מקצועית בתחום, האמון על איתור, התערבות, הכנת תוכניות עבודה ומעקב אחר התקדמותם של תלמידים אלה. ח"כ תירוש אמרה בנאום במליאת הכנסת, כי הספרות המקצועית מראה ש- 10-15% בעלי לקויות למידה בעולם, אולם, הנתונים במערכת החינוך בארץ מצביעים על 25% בלי לקויות למידה - דבר המצביע על אי התאמה בין האבחונים למציאות. הצעת החוק באה להסדיר עניין זה ולקבוע כי בכל בית ספר – יועסק מאבחן לתפקודי למידה, מקצועי ומוסמך אשר יאתר את התלמידים המתקשים ויסייע להם, ללא אינטרס כלכלי ובחינם, להבדיל מהמצב כיום בו רק מכונים פרטיים מעניקים חוות דעות, שעלותן גבוהה להורי התלמידים. לדבריה: "הצעה זו מונעת אי שוויון, ונשירה עתידית של תלמידים מתקשים שלא מקבלים סיוע כי ידם אינם משגת לאבחון. מת"ל יאפשר לתלמידים לקויי למידה להביא לידי ביטוי את יכולתם וכישוריהם בכל מוסדות החינוך הרגיל ויחסכו הוצאות רבות למערכת החינוך, למרות העלות של המאבחן בכל בית ספר". ועדת שרים לענייני חקיקה שדנה ביום א' בהצעת החוק דחתה את תשובתה בחודשיים, למרות תמיכתו של שר החינוך בהצעה.