מטח העלה את ספריו לאינטרנט

המרכז לטכנולוגיה חינוכית פיתח לאחרונה את "כותר ספרי לימוד" (www.school.kotar.co.il), סביבה מתוקשבת ברשת האינטרנט המציגה את כל ספרי הלימוד של מטח בגרסה דיגיטלית.
"כותר ספרי לימוד" מהווה סביבת למידה אינטראקטיבית, הנותנת לתלמידים ולמורים כמה כלים: איתור מידע מהיר – חיפוש יעיל ופריסת תוצאות נוחה במאגר הספרים כולו ובספר הלימוד עצמו; מרחב עבודה אישי לתלמידים ולמורים, המאפשר הוספת תיקיות וקבצים אישיים, סימניות, הדבקת פתקיות, סימון קטעים נבחרים, יצוא קטעי טקסט ותמונות, שמירת הערות וסימונים ויצירת מדף ספרים אישי. כל אלה מאפשרים לתלמידים ולמורים לשלב את ספר הלימוד בשולחן העבודה שלהם במחשב האישי. ב"כותר ספרי לימוד" משולבות שכבות של מידע אינטראקטיבי, הכולל קישורים למקורות העשרה ולפריטי מידע עתירי מדיה, עדכונים ופעילויות המותאמים לאוכלוסיות יעד שונות.
המידע ב"כותר ספרי לימוד" מתעדכן בהתאם לדרישות משרד החינוך, בניגוד למידע הלימודי המוגש לתלמידים בספר הלימוד המודפס. הספר  מגיש את התוכן דף אחר דף, והוא מעודכן למועד סיום כתיבתו.
שימוש בסביבות למידה כאלה מחייב שינוי בספרי הלימוד,  שהם הציר המארגן של חיי היום יום בכיתה. נציג דוגמאות אחדות:
* בספר הלימוד בהיסטוריה לאומיות במבחן, בפרק העוסק בתנועה הציונית (עמוד 136) יש קישור להרצאה מצולמת של פרופ' אביבה חלמיש, ובה  אפשר ללמוד על חשיבותה של הצהרת בלפור. האוריינות החזותית תופסת מקום מרכזי בתהליכי הלמידה של דור המאה ה-21, וחיבורה לטקסט הכתוב (אוריינות טקסטואלית) מאפשר ליצור סביבת למידה חדשה ואטרקטיבית. בסוף הפרק (עמוד 140) מוצגים נושאים לחזרה ודיון, ויש קישור לדפי פעילות מתוקשבים על הצהרת בלפור המותאמים לתלמידים בעלי סגנונות למידה שונים. דפים אלה פותחו לאחר הוצאתו לאור של הספר.
*בספר הגיאוגרפיה לחטיבה העליונה ישראל במאה ה-21,  יש יחידת לימוד העוסקת באיכות הסביבה בישראל. במסגרת הדיון בתפקידיהם של השטחים הפתוחים ובתפקידם האקולוגי בשמירה על בתי גידול של בעלי חיים (עמוד 305) יש קישור לסרט מרגש מיוּטיוּב על שחרור צבי ים לטבע. סרט זה יכול לעודד יזמות ופעילות אקטיבית למען הסביבה.
*בספר הלימוד שבילים במתמטיקה לכיתה ה' למשל, בנושא חיבור וחיסור במספרים עד 10,000 (עמוד 5), יש קישור למחולל תרגילים באינטרנט. המחולל מאפשר למורה ליצור דפי תרגול וירטואליים ומודפסים עבור התלמידים בדרגות קושי שונות ובהתאמה לצרכים של כל תלמיד גם במהלך השיעורים בכיתה וגם לבית.