גיליון אוגוסט-ספטמבר 2007

בפורטל מס"ע של מכון מופ"ת, מתואר מחקר שבדק את עמדותיהם של מורים ותיקים כלפי השילוב. מתברר, כי המורים גילו נכונות גבוהה לקלוט תלמידים עם לקויות למידה וליקויים גופניים לא קשים, אבל העריכו שאין להם כישורים להתמודד עם תלמידים בעלי פיגור או ליקויים גופניים קשים.

80% מהבנים ו-40% מהבנות יגיבו באלימות עם יותקפו בביה"ס, כך מצא מחקר שהתקיים לאחרונה במכללת אחוה. באתר "בין הצלצולים" מוצעות הפעלות שמטרתן למנוע יצירתו של מעגל אלימות ואלימות שכנגד בקרב בני נוער.

מחקר שנערך באוניברסיטת קורנל בארה"ב מצא, כי לוחות ההודעות האינטרנטיים - המסנג'רים למיניהם והבלוגים - מעודדים בני נוער למעשי פוגענות עצמית.

מצגת של הפסיכולוגית החינוכית-התפתחותית, מיכל שמש, מתארת כיצד על המטפל להתמודד עם התחושות שחווים הורים לילד מיוחד.

סקר שנערך לפני מספר שנים מצא, כי כ-30% לפחות מקרב בני הנוער (35% מהבנות ו-28% מהבנים)חוו הטרדה מינית אחת לפחות במשך שנה אחת. מינהל חברה ונוער הקדיש לאחרונה את הידיעון שלו "על סדר היום" לנושא ההטרדה המינית. הידיעון כולל הצעה להפעלה, המסייעת לתלמידים להבין מתי התנהגות המופעלת כלפיהם היא הטרדה מינית וכיצד ניתן להתמודד עימה.

במספר בתי"ס של המגזר הערבי במחוז צפון מופעלת תוכנית "סינגור עצמי" של מטח. במסגרת התוכנית לומדים תלמידים לקויי למידה לייצג את האינטרסים שלהם בפני אחרים.

המכון לנוירולוגיה של הילד המתבגר במרכז שניידר בפתח תקוה וגף לקויות למידה במשה"ח, יקיימו בדצמבר יריד ידע בנושא "טיפול ב-HDAD - האם בתרופה?"