שלוש מבניות לימוד חדשות הועלו לאתר תקשורת וחברה של בתיה"ס הטכנולוגיים

המינהל למדע ולטכנולוגיה במשרד החינוך והמרכז הפדגוגי טכנולוגי של רשת עמל -עמלנט, העלו לאתר האינטרנט "תקשוורת וחברה ג'" שלוש מבניות לימוד חדשות בלימודי תקשורת וחברה: "יהדות ותקשורת", "חופש הביטוי וחופש העיתונות" ו"דוברות והסברה". המבניות מיועדות לתלמידי כיתות י"ב במגמות התקשורת בנתיב הטכנולוגי.

 המבנית "דוברות והסברה", שנכתבה על ידי רביב נאוה, נועדה להציג בפני התלמיד גישות, שיטות ואתגרים העומדים בפני אנשי ההסברה בשדה התקשורת המודרני. ייחודה של יחידת לימוד זו הוא בהתמקדות באנשים ובארגונים המשפיעים על התקשורת, בשונה מרוב הנושאים בלימודי התקשורת, המתייחסים לכלי התקשורת ולהשפעתם.

המבנית "תקשורת ויהדות", שנכתבה על ידי נועה לאופר וחננאל רוזנברג, עוסקת בהשקה שבין עולם התקשורת ובין התרבות היהודית. חומרי הלימוד נוגעים בשילוב של תכנים יהודיים בתקשורת, בפרשנות של סוגיות תקשורתיות בתנ"ך, ובעמדתה שלהאתיקה היהודית בקונפליקטים תקשורתיים כגון לשון הרע ותופעת ה"פפראצי". חלקה השני שלהמבנית מתמקד בתקשורת המגזרית בקרב הציבור הדתי-לאומי ובייחוד בציבור החרדי, תוך סקירת המאפיינים הייחודיים של עולם העיתונות והפרסום בחברות אלו, והצגת אמצעי התקשורת הייחודיים להן, כגון הפשקווילים ועלוני בתי הכנסת. בסוף המבנית מוצג דימוי החרדי בתקשורת החילונית, תוך השוואה להצגתו של החילוני בתקשורת החרדית.
המבנית "חופש הביטוי ואתיקה עיתונאית", שנכתבה עלידי חננאל רוזנברג ורחל בלושטיין, נוגעת בערכי חופש הביטוי וחופש העיתונות, באיומים על זכויות אלו, וכן בהגבלות הנדרשות כנגד חופש הביטוי כאשר נוצרת התנגשות בין ערכים שונים. המבנית דנה בין השאר בסוגיית חופש הביטוי וביטחון המדינה, מונופולים שלתקשורת, לשון הרע והזכות לפרטיות, סוגיית הקניין הרוחני וקונפליקטים שונים של אתיקה עיתונאית. מבנית זו משלבת דוגמאות אקטואליות רבות כמקרי בוחן לעקרונות האתיקה והמשפט.
כתובת האתר; http://www.amalnet.k12.il/Commun/Mivnit