אדיולוג - פיתוח חדשנות במערכות חינוך וקהילה, סביבות למידה, חצרות לימודיות

חברת אדיולוג נוסדה  בשנת 2000 על ידי קבוצת אנשי חינוך שחולמת חדשנות ויזמות.
צוות אדיולוג מתמחה בהובלת מערכות יישוביות ובתי ספר למיתוג ובדול.

החברה מפתחת מודלים חינוכיים עדכניים מבית ספר השואף לייחודיות ועד מערכת חינוך יישובית מתחדשת וסביבות למידה חכמות בעלות תפיסה חינוכית עדכנית.

אנו מאמינים שכדי ליצור פדגוגיה חדשנית יש לשבור את הפרדיגמות הקיימות וליצור פרדיגמות ודפוסי פעולה עדכניים, הנותנים מענה לצרכים חינוכיים בעידן של שינויים ומהפכות מהירים.

הכוח שלנו: שיתוף פעולה וסינרגיה בין בעלי מומחיות והכשרה שונים במערכת החינוך.

לכל אחד בצוות החברה יש "רגל אחת בשדה ורגל אחת באקדמיה"

כל חברי הצוות הם בעלי ניסיון מעשי במערכת החינוך, ניהול בתי ספר, פיתוח תכניות לימודים, הובלת ניסויים חינוכיים, הנחיית מורים ומנהלים, התערבויות מערכתיות ברשויות, הובלת שיתופי פעולה בין ארגונים פורמאליים וארגונים מהמגזר השלישי.

חברי הצוות מכירים מקרוב את מערכת החינוך האזורית והארצית על כל רבדיה והם בעלי יכולת מוכחת בפיתוח מודלים מותאמים ללקוח.

תחומי התמחות

• סביבות למידה חדשניות
• מודלים חינוכיים יישוביים
• מודלים חינוכיים בית ספריים
• תוכניות לימוד ייחודיות
• מיתוג ויחודיות בית ספרית

פרויקטים

סביבות למידה חדשניות:

סביבות למידה רב ממידיות בתחומי האנגלית, המתמטיקה והמדעים.

המרכזים בנויים על תפיסה חינוכית חדשנית של שילוב בין סביבות וירטואליות לסביבות פיזיות במבנה הוליסטי - שלם.  המרכזים מבוססים על פדגוגיה פעילה וחוויתית, תוך שימוש באמצעי המחשה ייחודיים וקישור לחיי יום יום. למידה בשילוב תקשוב והתנסויות בניה, משחק, הצגה ושיר. המרכזים נשענים על אדריכלות ייחודית תואמת, ומספקים למורה מערכי שיעור ידידותיים חווייתיים ולתלמיד הנחיות ללמידה תוך משחק ויצירה, בסביבה מתוקשבת ופעלתנית.

מרכז "גוונים" לחקר מדעי ויצירה לגיל הרך

מרכז למידה רב תחומי לגיל הרך, המזמן חיפוש תשובות לשאלות פוריות בדרכים של חקר ויצירה, בגישות שונות למציאות: מדע וטכנולוגיה מדע ואמנות, מדע ותנועה, מדע ותקשוב.

חצרות לימודיות

חצר ביה"ס הופכת לסביבת למידה אסתטית ואפקטיבית,המתאימה לתפיסה הבית ספרית ותרבותו.  לדוגמה חצר מדעית בנושא המים, חצר מדעית בנושא אנרגיה, צוות "אדיולוג" מלווה ומייעץ בפיתוח הרעיוני – סיפור החצר: התאמת הפדגוגיה המתאימה ובחירת האמצעים והתכנון האדריכלי ליישומה.

מודלים חינוכיים יישוביים:

מודל חינוכי עירוני לקידום הישגים והעצמת מנהיגות חינוכית מקומית

ניהול בפועל של שיתופי פעולה בין משרד החינוך, הרשות המקומית וגופים מהמגזר השלישי לשם בניית והפעלת תכנית אסטרטגית לקידום הישגים באמצעות מתודולוגיות עבודה משותפות והפעלת צוותי תחום יישוביים רב גילאים מלווה בהערכה ומדידה מקצועית ומעצבת.

מודל קהילתי חינוכי

מודל שיתופי פעולה בין גופים העוסקים בחינוך הפורמאלי והמשלים, מול מטרה משותפת. כולל המתנ"ס, שפ"י, קונסרבטוריון, בתי ספר, גנים וכדומה.

מודלים חינוכיים בית ספריים:

בתי ספר על אזוריים – ייחודיים ובתי ספר ניסויים.

ביה"ס ניסויי "עין הים" חיפה:
למידה במרחב משחקי

ליווי ויעוץ בפיתוח מודל ייחודי של בי"ס היוצר מרחבים משחקיים כמקדמי הצלחה המצמיח ומטפח כישורי לומד.

ילדים אוהבים לשחק ושואבים הנאה מן המשחק, התנהגות משחקית חיונית להכנה לחיים כמעוררת צמיחה ומאפשרת התפתחות, הצלחה ושגשוג בכל תחומי התפתחות: מבססת ערך עצמי, מחזקת תהליכי חיברות ותקשורת, כלי לביטוי, לפיתוח החשיבה וללמידה משמעותית קוגניטיבית, רגשית, וחברתית.

ביה"ס ייחודי על איזורי "שז"ר" אשדוד: חוקרים וממציאים:

ליווי ויעוץ בפיתוח מודל ייחודי של בי"ס מדעי, תוך מענה על צורך הקהילה בחידוש ואלטרנטיבה חינוכית, בתוך מערכת החינוך הציבורית.

ניסוי משותף לבית ספר יהודי ובית ספר בדואי בנגב: יחד בתקווה והבנה: 

ליווי ויעוץ בכל שלבי הניסוי מהרעיון ועד היישום: פיתוח יחידות לימוד משותפות, שגרירות מורים ותלמידים בין בתי הספר ומבנה ארגוני תומך. ליווי תהליך הניסוי בהערכה מקצועית, סיוע בהבניית מודל הניסוי וכתיבת ספר הניסוי.