העיבוד החושי מתיאוריה למעשה - למחנכים, צוותי חינוך ומטפלים

עצרו רגע ושאלו:
♦ האם יש בגן/בבית הספר/בקליניקה ילדים שמפריעים בכל פעילות ?
♦ האם יש ילדים הקופצים, מטפסים על שולחנות/כיסאות, רצים בתוך חלל הגן/הכיתה או הקליניקה?
♦ האם יש לך ילדים שמחים,נושכים, מתנהגים באלימות כלפי ילדים אחרים?
♦ האם יש לך ילדים לא קשובים, מתנתקים ,האוטמים את אוזניהם כאשר את מדברת או שרה ?
♦ האם יש ילדים הנמנעים לגעת בחומרים, ליצור,נמנעים ממגע, להשתתף בחוגים ופעילויות מוטוריות ?
♦ האם יש ילדים שמתקשים להתחיל לפעול, מגיבים באיחור ?
♦ האם ראיתי ילדים שהתנהגותם עושה רושם עקשנית, נוקשה, המתקשים לעבור ממצב למצב ?
♦ האם אתם רוצים לתת יותר תכנים בפחות מאמץ ?
♦ האם אתם רוצים לתת טיפול שעונה טוב יותר על הקשיים של הילד ומשפחתו?
♦ האם אתם מעשירים את הורי הילד והופכים אותם  לכוח עזר?
♦ האם הילדים דורשים תצפית  מיוחדת מאיש צוות בעקבות התנהגות שמסכנת אותו ואת הסביבה?

במסגרת הקורס הייחודי  הזה תקבלו ידע תיאורטי, כלים ומענה לשאלות אלה ולרבות אחרות.
כצוותי החינוך בגן/בתי הספר וכמטפלים עומדים במשימות לא קלות במסגרת תפקידכם, משימות הנוגעות להתמודדות עם ילדים, לקשר עם ההורים, שיתוף פעולה עם כל השותפים לעשייה החינוכית במסגרות השונות
 
פעמים רבות, הצלחתכם האישית, מתבטאים בדיוק בתשובות לשאלות אלו.
 

מטרת הקורס
הקורס מיועד לתת כלים מעשיים:
להכשיר צוותי חינוך ומטפלים שונים להתמודד ולהבין טוב יותר את הקשיים השונים של ילדי הגן/בתי הספר או של מטופלים העוברים טיפולים רגשיים/מוטורים/התנהגותיים שונים.
כדוגמא קשיים תפקודיים מוטורים והתנהגותיים , אלימות, חוסר  גבולות, אי ציות לסמכות, חוסר משמעת, הפרעת קשב וריכוז , לקויות למידה ועוד.
לעלות מודעות בקרב אנשי חינוך וטיפול לחשיבותה של האינטגרציה החושית, לאפשר זווית ראייה חדשה ,מכילה ,מבינה  להתנהגויות מצבים קשים של התנהגויות חריגות בגן ,כיתה או תוך כדי טיפול בקליניקה.
 

קורס עוסק בנושאים כגון:
1.   הכרות עם אינטגרציה התחושתית וקשיים בעיבוד החושי
2.   הגדרות וסוגים שונים של קשיים בעיבוד החושי (רגישות יתר עד חוסר רגישות).נורות אזהרה.
3.   חשיבות העיבוד החושי לחיים לכלל הילדים  ובעיקר לילדים עם קושי בעיבוד/ וויסות חושי  .
4.   התאמת  הסביבה לסביבה המפתחת ותומכת בויסות החושי  לכל ילדי הגן/ בית הספר/ קליניקה/ בית
5.   דיונים בדילמות ומציאת פיתרונות מעשיים למקרים שונים.
6.   בניית סדר יום המאפשר התנסויות ונתינת מענה לכל אחד מהילדים המתקשים.
7.   סדנא :בניית משחקים ועזרים לימודים זולים ומעשיים .
8.   סדנת עיסוי קצרה ככלי לעבודה.
9.   בניית כלי אמין  לתקשורת עם ההורים על מנת להפוך את ההורה  שותף מלא לעשייה החינוכית  
10. עריכת תצפיות נכונות לא שיפוטיות
11. מילון מונחים וספרות מומלצת בנושא.

קורס משלב הרצאות, סדנאות יצירה ועיסוי, סרטונים עם דוגמאות של מקרים והתנהגויות, תמונות של פעילויות בגנים,קליניקה .דיונים ופתרון בעיות, חומר כתוב בנושא, בניה קלה של  סביבה תומכת ומכילה בגן/ כיתה/ קליניקה/ בית.
 

קורס תיאורטי ויישומי
8 מפגשים.
משך כל מפגש כשלוש שעות.
בסה"כ 32 שעות אקדמיות .
 
רוב המפגשים מחולקים לשלושה פרקים:
1. מבוא (מצגת ,חומר כתוב המלווה בסרטונים ותמונות רלוונטיות)
2. דיון במקרים שיעלו מהשטח הכולל מתן אפשרות לשאלות –תשובות
3. סדנת יצירה, תרגול ועיסוי (מלווה ברעיונות מעשיים ובתמונות של פעילויות בגנים)
 

הערות: 
1. חובה להגיעה לסדנאות עם חומרים שיפורטו בהמשך. הבאת החומרים לסדנאות היצירה הכרחי, ללא חומרים לא תתקיים סדנא!!!
2. הגשת דוח "תיאור מקרה" פתרונות אפשריים, רעיונות להתמודדות.
3. הגשת תמונות של פעילויות בגנים / כיתות / קליניקה / בית .
4. הכנת והגשה של מטלות הקורס. משחקים שנכין בסדנא על פי הנושא הנלמד (הכנת מטלות הקורס חובה).