טיפוחי - מרכז טיפולי וחוויתי בסיוע בעלי חיים

על טיפוחי

טיפוחי הוקם בשנת 2004, בקיבוץ רמת-הכובש ויועד לשמש כמרכז טיפולי וחווייתי בסיוע בעלי-חיים

קהל היעד של טיפוחי:
ילדים ומתבגרים עם פחדים וחרדות,קשיי למידה,קשיי קשב וריכוז,קשיי הסתגלות,בעיות התנהגות, נכות פיזית,ליקויי ראייה, ליקויי שמיעה, ליקויי שפה, אוטיזם, PDD, אספרגר, פיגור שכלי / עיכוב התפתחותי, ADHD, הפרעות רגשיות/נפשיות ועוד.
הטיפול בטיפוחי נעשה בדרך כלל בצורת מפגשים שבועיים של הילד עם בעלי-החיים והמדריכה.
פרט לחלקם של בעלי-החיים בטיפול, משולבים גם עזרים נוספים כמו טבע, יצירה, משחקים, מוסיקה ועוד.
כיום, בנוסף לפגישות האישיות, מפעיל המרכז "גנים חווייתיים",במסגרת זו מתקיימות פעילויות במרכז לגנים וקבוצות קטנות.
המרכז שוכן בין עצי פיקוס גדולים, יש בו חדר וחצר והוא ביתם של ארנבים, שרקנים, צ'ינצ'ילות, אוגרים סוריים,גרבילים, תוכים,צבים, חמוסים דגים ועוד.

על טיפול בסיוע בעלי חיים

מחקרים שנערכו בארץ ובעולם, על טיפול בבני אדם בסיוע בעלי-חיים (זואותרפיה),מראים שלבעלי-החיים ישנה השפעה ניכרת על אילו שנמצאים בסביבתם.
 
השפעתם ניכרת בשלושה מישורים:הנפשי, החברתי והפיסיולוגי,אשר שזורים זה בזה
מפגשים חוזרים של ילד עם בעלי-חיים חברותיים וידידותיים מאפשרים לו מגע קרוב ואישי עמם וכך נבנה קשר מתמשך הנותן לילד חום, אהבה ותחושת ביטחון.
במפגשים הילד נוגע ומלטף את בעלי-החיים, לומד לטפל בהם, להאכיל אותם, לנקות, להתבונן ולחוות את אורח חייהם.בעל-החיים אינו שיפוטי והוא חבר עם תנאים מעטים, פשוטים וברורים, הוא חבר למשחק, מאזין ומעניק חום.החוויה שהילד מקבל משהותו עם בעלי-החיים, נותנת לו תחושת גאווה ושמחה,אותה הוא לוקח עמו מעבר למפגשים.הצלחה בפינת החי יכולה לתרום ולעזור לילד גם בתפקודים היומיומיים האישיים והחברתיים שלו

קצת על הדס

אני חברת קיבוץ רמת-הכובש.עבדתי שנים רבות בפינת-החי של הקיבוץ, במסגרת זו עסקתי בהדרכה והוראה של ילדי הקיבוץ. בנוסף, הדרכתי קבוצות של ילדים בעלי צרכים מיוחדים.אני בוגרת לימודי ארץ-ישראל במסגרות שונות:
מכון אבשלום, יד בן-צבי, בתי ספר שדה וקורס מורי דרך בבית-ברל.  
כמו כן עבדתי שנתיים בהדרכה בבית הספר שדה 1997-1999 למדתי בקורס הראשון בארץ

לטיפול והוראה בסיוע בעלי-חיים, במכללת דוד ילין בירושלים.
בשנת 2000 השתלמתי במשך שלושה חודשים בארצות-הברית, בחווה שמתמחית בשילוב בעלי-חיים בתהליך החינוכי והרגשי של ילדים ונערים בסיכון גבוה. משנת 1994 אני עובדת בבית-ספר לחינוך מיוחד ע"ש הנרייטה סולד בכפר-סבא, כמורה לטבע וסביבה וכמורה מחנכת בסיוע בעלי-חיים.