האם האבחון הפסיכולוגי מקדם הכלה או הוצאה מביה"ס?

המחקר בדק את מקומו של ביה"ס היסודי כמנתב ילדים מהחינוך הרגיל אל החינוך המיוחד. החוקרת טוענת , כי צוות ביה"ס נמצא בקונפליקט בין שתי מטרות שלו שאינן מתיישבות זו עם זו: הכלה, שהיא קליטה לימודית וחברתית של התלמידים בביה"ס, וריבוד חברתי. לדבריה, הריבוד והבידול המובילים לשליחתו של תלמיד לחינוך המיוחד, מוסווים פעמים לא מעטות על ידי צוות ביה"ס כחוסר ברירה. למאמר ומצגת על המחקר וממצאיו.